In den 1990er Jahren untersuchte Anders Ericsson, ein weltweit anerkannter Psychologe, die Studenten einer Berliner Musikhochschule. Im Mittelpunkt der Untersuchung stand die Frage, welche Faktoren die besten Musiker von den guten oder mittelmäßigen unterscheiden.
Nachdem er die Studenten entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit in drei Gruppen eingeteilt hatte, ließ er sie Fragebögen über musikbezogene Aktivitäten ausfüllen. Die meisten Studierenden, unabhängig von der Gruppe, begannen im Alter von etwa acht Jahren mit dem Geigenspiel, und die Zeit, die sie mit dem Musikunterricht verbrachten, war ähnlich. Es gab keinen statistisch signifikanten Unterschied.
Der Unterschied in der Leistungsfähigkeit lag jedoch im unsichtbaren Teil. Die Gruppe der besten Studenten verbrachte im Durchschnitt dreimal mehr Zeit mit dem Üben allein als die anderen der Gruppe. Bewusstes Üben in ihrer persönlichen Zeit hat einen großen Unterschied in den Fähigkeiten bewirkt.
Üben heißt, das Gleiche zu wiederholen, was schwierig und mühsam ist. Es ist jedoch der sicherste Weg, um in seinem Lieblingsfach gut abzuschneiden.