Một thầy dạy vẽ đem đến một tác phẩm tranh chân dung của Picasso và yêu cầu các học trò của mình sao chép lại nó. Các học trò nhìn bức tranh và bối rối vì tác phẩm của Picasso chứa đựng hai hay ba khuôn mặt người hòa vào nhau.
Họ không cầm bút lên được vì không biết phải bắt đầu như thế nào, nhưng người thầy yêu cầu hãy đặt bức chân dung ngược lại và sao chép nó. Sau đó, các học trò đã có thể sao chép bức chân dung một cách dễ dàng. Khi họ đặt bức chân dung ngược lại, họ có thể không nghĩ đến những ý tưởng trước đó về bức tranh này là gì, và họ có thể đơn giản tập trung vào những đường nét và hình khối.
Khi chúng ta lùi lại một bước và nhìn vấn đề từ một khía cạnh khác, chúng ta có thể nhìn thấy những điều mà chúng ta có thể đã bỏ lỡ.